怎麼教才算是教得好?
從商業的角度
銷售員作好一件銷售工作,最重要的事是什麼?
把貨賣出去,這只是第一步。
把錢收回來,這才是最重要的。
接著,我們試著把這個概念套到「數位教學」這件事情上,看看從商業的角度能不能夠解釋得通。
老師作好教學,最重要的是什麼?
把知識好好地傳授出去,這只是第一步。
把「錢」從學生那裡收回來,這才是最重要的。
這個「錢」是什麼?
從商業的角度來看,錢,就是消費者的一種價值付出,讓我們可以用來再投資「把商品作得更好」這件事情上。
同理,我們鏡射到教學上。
「錢」,就是可以用來讓「教學變得更好」這件事情上。
因此,什麼是好的教學?
1. 把知識有效的傳授出去。
2. 把學生的時間(金錢付出)、反饋(勞力付出)收回來,精進教學內容。
如何把知識有效的傳授出去?(數位教學、碎片化的時間,系統性的學習)
如何把學生的時間、反饋收回來?(教學設計、"=")
如何把回收的價值再投資,精進我們的教學?(分析)
銷售員作好一件銷售工作,最重要的事是什麼?
把貨賣出去,這只是第一步。
把錢收回來,這才是最重要的。
接著,我們試著把這個概念套到「數位教學」這件事情上,看看從商業的角度能不能夠解釋得通。
老師作好教學,最重要的是什麼?
把知識好好地傳授出去,這只是第一步。
把「錢」從學生那裡收回來,這才是最重要的。
這個「錢」是什麼?
從商業的角度來看,錢,就是消費者的一種價值付出,讓我們可以用來再投資「把商品作得更好」這件事情上。
同理,我們鏡射到教學上。
「錢」,就是可以用來讓「教學變得更好」這件事情上。
因此,什麼是好的教學?
1. 把知識有效的傳授出去。
2. 把學生的時間(金錢付出)、反饋(勞力付出)收回來,精進教學內容。
如何把知識有效的傳授出去?(數位教學、碎片化的時間,系統性的學習)
如何把學生的時間、反饋收回來?(教學設計、"=")
如何把回收的價值再投資,精進我們的教學?(分析)